我愛電影圈

「如果這是他們人生的最後一張文憑，我也希望像我爸一樣，當一個好老師。」

真人真事改編的《老師，你會不會回來》，敘述王政忠畢業後，被分發到中寮爽文國中擔任實習教師，偏遠地區學校資源匱乏，老師一人得身兼多職，部分學生因為家境清寒，對讀書不放在心上(老師也常偷懶行事)，王老師搞不定狀況不斷的學生，感覺無奈與力不從心，當他得知只要教學考績夠好就可能被調往其他學校任職，因此卯足勁跟學生搏感情，一邊督促他們課業一邊籌組國樂社好參加比賽(整個南投縣只有兩所學校設有國樂社，就算輸了比賽，還有「第二名」成績).....；實習結束後，王老師入伍當兵，直到921大地震摧毀許多學生家園，奪去無數生命，王老師重回中寮，眼見斷垣殘壁的慘況，聽到倖存學生們無助地問他：「老師，你會不會回來？」，他決定留下來守護這群孩子.....。

預告剪的不吸引人，但電影其實拍的不錯。
預告剪的很吸引人，但電影其實拍的糟糕。
這兩個選項，不知道哪個比較讓人傷腦筋。後者短期看，大概比較有機會迅速衝出票房，前者長期看，一開始可能不受重視，但運氣如果夠好，或許有機會仰賴口碑，拉出票房尾勁(只是台灣每週都有一堆新片上映，要做到這點並不容易)；對我來說，《老師，你會不會回來》屬於「預告剪的不吸引人，但電影其實拍的不錯」，即便它有不足之處，部分人物/事件轉折寫的不夠深刻，例如王老師的心境變化，不免俗送上「因為....所以.....」窠臼(也許真有其事吧)，《老師，你會不會回來》無需硬要交代王老師的「過去」，畢竟他在不知不覺間與學生發展出如家人般的情感，已是讓他決定留在中寮的最好理由(清楚交代過去，我反而會多想：為何一開始沒想到以前老師的教誨？如果沒有921地震，王老師還會回中寮服務嗎？)、或是偏鄉資源與經濟問題，沒有更深入討論(國樂比賽改變的只是孩子們的心，但現實問題依然存在)、或是一腳老師和小倫老師其實都有些面目模糊等。



整體來說，我喜歡《老師，你會不會回來》，它用「為了考績當一名好老師」和「真心想要當一名好老師」來看王老師的改變(都是好老師，但對學生的意義卻大不相同)；《老師，你會不會回來》在片中出現兩次「老師，你會不會回來？」台詞，學生第一次詢問王老師時，他顧左右而言它，避過問題，說明王老師的心虛，同時比對大仔對老師的失望(每個人都想要往高處爬，沒有哪個老師願意留在中寮幫助他們)，地震過後，王老師重新回到中寮，學生又問了一次：「老師，你會不會回來？」，王老師依舊沒有回答，但他的行動說明一切，電影片末，大仔和阿肥問老師：「老師，我們想考高職，但我們怕會考不上。」，老師回答：「怕什麼，拼啊，我陪你們。」，我陪你們，這四個字，就是孩子們的定心丸，明白不管發生什麼事情，有個人都會在背後守護/支持他們，進一步來看，王老師的回答也可以是對受災嚴重的中寮喊話，只要我們都在，中寮就一定會重新站起來；另外，電影尾聲的音樂比賽同樣有著動人手筆(煽情，但效果很不錯)，椅子一擺出來，我已經「嗯哼」了一下(小哽咽)、演奏樂曲從一開始的抒情變調成歡樂樂章(這一幕好《修女也瘋狂2》喔)，訴說孩子們(以及中寮)不服輸不向困境低頭的奮戰精神、而學生們選擇的演奏曲目以及後來的「陪你們演奏最後一曲」設計，都能有效觸動觀眾情緒。

《老師，你會不會回來》的影片情調有著樸實質感(會讓我想起《魯冰花》)、震後特效做的頗逼真、年輕孩子們的演技有點生澀，但生動自然、飾演王老師的是元介、小倫老師的夏于喬、工友兼校長的陸弈靜等，都有適切表現，對了，網路上翻查《老師，你會不會回來》資料，發現飾演王老師母親的演員是張瓊姿？！嘿，我完全沒有認出來耶！！！

最後，是元介在部隊時頭髮還剪短短，怎麼一回到中寮，頭髮就忽然變長了呢？(還是我看錯了？)

香功堂粉絲團專頁，請來按讚加入吧！
https://www.facebook.com/woomovies